SEMANA 9

En estas clases hablamos mucho sobre la educación y los medios.
El profesor dice que " la educación abarca todo"
La educación es el proceso donde se adquiere conocimiento.
Hay algo muy importante aquí, y es que la educación viene de la familia, los amigos, el trabajo, etc...

La educación es eso que cada día se adquiere y se toma de los diferentes medios que nos rodean.

SEMANA 8

En esta semana discutimos varios temas en clases, algo muy interesante fue la visita de la Directora de la Defensoría del Televidente (Teleantioquia), la Srta. Paola Vargas.
La visita de ella fue para hablarnos a cerca de la Televisión, y de la importancia que tiene este como medio de comunicación.
Me llamo la atención algo que ella dijo, "Cada quien ve la televisión como la quiere ver"
La televisión no es que sea mala, es según como la veamos, o el provecho que le saquemos.

Ficha Bibliografica (Retos culturales de la comunicación a la educación) Jesus Martin Barbero

Identificación	BARBERO, Jesús M. Retos culturales de la comunicación a la educación
Categorización	Lo importante de la educación, el conocimiento y la información en la sociedad
Descriptores	Comunicación, conocimiento, información, procesos, desarrollo.
Cita	Hablar de comunicación, significa en primer lugar reconocer que estamos en una sociedad en la cual, el conocimiento y la información han entrado a jugar un papel primordial, tanto en los procesos de desarrollo económico, como en los procesos de desarrollo político, esto es de democratización social. La información y el conocimiento son hoy el eje central del desarrollo social, y ello aun en los países del llamado “tercer mundo” aun en países como Colombia, en los que la industrialización es tan precaria, pues estamos entrando en una sociedad postindustrial.
Glosa	El autor dice en su escrito que si la educación aún sigue conservando su verticalidad, no habrá tecnología capaz de sacar a la escuela de ese autismo en el que vive.
Comentario	Según el texto, la comunicación juega un papel importantísimo en las sociedades, y de la mano con la información y el conocimiento, son las bases para el desarrollo de una sociedad.
Intertexto
Fecha y hora	12 de abril de 2011 8:06 pm

Ficha Bibliografica (Comunicación y Educación)

Identificación	DE FONTCUBERTA, Mar. Comunicación y Educación Una relación necesaria
Categorización	Las sociedades de la información, del conocimiento, la enseñanza, el aprendizaje, la comunicación y la educación
Descriptores	Comunicación, educación, maestro, estudiante, aprendizaje, información
Cita	En el aprendizaje, el alumno decide sus objetivos y los caminos para lograrlos mediante iniciativas propias, mientras que en la enseñanza, el profesor quien establece las reglas del juego y las pautas de acceso al conocimiento
Glosa	Dice la autora que para poder aprender, hay que tener el gusto , la disposición para asi poder comprender más los conceptos de enseñanza y aprendizaje
Comentario	La cita muestra el aporte de las partes entre profesor y estudiante, y el rol que desempeña cada uno, y como se diferencia el aprendizaje de la enseñanza. Personalmente pienso que el aprendizaje es la forma correcta de dar a conocer un tema, y que el porte del estudiante sea válido por el maestro, solo así se torna más interesante la enseñanza.
Intertexto
Fecha y hora	23 de marzo  10:05 pm

ENSAYO ( Posmodernidad)

La posmodernidad a diferencia de la modernidad, es el contra de aquellas cosas que se trataron de realizar ordenadamente, entiendo por esto que es una forma de rebeldía, de diferencia, identidad, desafío, trayendo consigo nuevas sensaciones y nuevas ideas. La posmodernidad solo quiere vivir el presente, hacer cosas inusuales desafiar los miedos y las reglas, liberar su mundo y cambiarlo de una manera loca bien sea en la forma de vestir, de hablar etc. No quiere decir que las culturas giraran y tendrán matices, lo que quiero decir es que en cada sociedad del mundo hay comunidades formadas en torno a la posmodernidad, comunidades que dicen que las creencias deben ir fuera y que tiene su propio modo de vivir, comunidades que emprenden una gira a revelarse a la línea de las sociedades, creando un estilo de vida poco convencional.

“Ante todo, hablamos de posmoderno porque consideramos que, en algún aspecto suyo esencial, la modernidad ha concluido”[1]

El movimiento moderno resulto ser un fracaso en cuanto a las  intenciones de modificar los ámbitos del arte, la cultura, entre otras ramas que aún permanecen firmes, respaldadas por la fuerza que ha tenido la posmodernidad desde el siglo pasado entre los setentas y ochentas, y más aún en la actualidad, donde los altos índices de rebeldía se muestran en los muros de una calle, en el grupo de rock y sus notas musicales que dejan mensajes escondidos y que llegan a nuestros oídos dando a conocer nuevos ideales de libertad, también en las letras de un escritor que decide manifestar su descontento con algo, incluso con una hormiga que decide no seguir a las demás y quiere conseguir su alimento por un lado diferente.

El pensamiento posmoderno ha sabido captar una sensibilidad que recorre la reflexión de todo nuestro siglo. Se le puede llamar  “la revuelta contra los padres del pensamiento moderno” (Descartes, Locke , Kant e incluso Marx).

Esta sensibilidad deambula ya, no sólo por  la cabeza de los pensadores posmodernos, sino por el pluralismo de sub-culturas de nuestro momento, por la pérdida de peso de las grandes palabras que movilizaron a los hombres y mujeres de la modernidad occidental (verdad, libertad, justicia, racionalidad), por el desencanto, en suma, ante nociones como la razón, la historia, el progreso o la emancipación.[2] 

La posmodernidad se ve incluso en cada familia, un ejemplo de ello es como cuando un padre le dice a sus hijos que esto o aquello no se debe hacer, pero que aquellos chicos ven en su interior la necesidad de hacerlo; Puede ser simple curiosidad, pero la fuerza que lleva a que hagan lo contrario, es simplemente parte de la posmodernidad que tenemos cada uno y con la que hemos crecido.

En ocasiones ignoramos las reglas, porque vemos que hacer cosas poco comunes nos agrada, nos hace sentir diferentes y nos distingue de los demás.

“La postmodernidad ofrece una vida tranquila, emociones suaves, todo es sin dolor, sin drama, sobrevolando la realidad.”[3]

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[1] VATTIMO, G [et. al.] En torno a la posmodernidad, Barcelona, Anthropos [2da edición], 2003, p 9.

[2] VATTIMO, G [et. al.] En torno a la posmodernidad, Barcelona, Anthropos [2da edición], 2003, p 21.

[3] AVOAL, Joselin La adolescencia en la postmodernidad [en línea]. Obtenida el 20 de marzo de 2011, de http://www.monografias.com/trabajos/adolpostmoder/adolpostmoder.shtml

FICHA BIBLIOGRAFICA 2

Identificación	MATTELART, Michele. Los medios en la “cultura de masas” y en la “cultura superior”.
Categorización	Lo esencial de la humanidad, la vida, el amor, la muerte
Descriptores	Cultura, memoria, humanidad, vida, muerte, amor
Cita	La cultura es nuestra memoria. El patrimonio de la humanidad. El contacto con las obras es del orden de la revelación. Dado que nos hablan de lo que es universal y esencial (la vida, el amor, la muerte), las grandes obras nos son inmediatamente asequibles. A este objetivo responde la creación de las casas de la cultura que Malraux compara con las catedrales, subrayando la dimensión mística de la revelación artística. Una política cultural fundada sobre el rechazo de toda mediación.
Glosa	Dice el autor que Malraux quien fue un apocalíptico y veía en los medios un desastre cultural, que la cultura no puede ser calificada ni de lata ni de baja, que la cultura es cultura y que es el orden de la experiencia religiosa
Comentario	El texto muestra en la cultura algo que viene desde mucho antes, y que se respeta por ser un patrimonio para todos
Intertexto
Fecha y hora	21 de marzo de 2011 5:54 pm

SEMANA 7

En esta semana analizamos la película siete almas, en donde se interpretaban etapas de la modernidad y la posmodernidad.

Comprendí que la modernidad es aquello que se trató de hacer como algo reglamentario, donde a pesar de que era una forma de liberarse un poco del régimen, aún tenía cierto reglamento que cumplirse, en cambio la modernidad es ese momento de rebelión, de cambios de comportamiento, de nuevas sensaciones, donde empiezan a surgir nuevas ideas.

Es esa parte donde las personas solo quieren vivir el presente, con un modo de vivir muy diferente